You are browsing the archive for Alfabetizare informationala.

Campania Hai pe net! 2012

March 6, 2012 in acces deschis, advocacy, Alfabetizare informationala

Un mesaj (si) pentru bibliotecari, din partea EOS Romania:

Dragi colegi,
Va scriu cu vesti bune!
Fundatia EOS cu sprijinul Ministerului Comunicatiilor si Societatii Informationale si a Consortiului Alianta Digitala pentru Romania lanseaza in perioada 26 – 30 martie campania Hai pe net! 2012
Unii dintre dumneavoastra cunosc evenimentul, fie pentru ca ati participat in editiile trecute, fie din alte surse (intalniri, conferinte, ateliere de lucru).

Despre Campania HAI PE NET!… Hai ne net! este o campanie nationala de incluziune digitala organizata de Fundatia EOS Romania in parteneriat cu telecentre, biblioteci, scoli, PAPI si alte organizatii si institutii dedicate alfabetizarii digitale in Romania. La nivel european Campania este organizata de catre Telecentre – Europe, cu sprijinul Comisiei Europene, in parteneriat cu Microsoft, Liberty Global si alte organizatii care isi desfasoara activitatea la nivel international.

Anul acesta ne propunem ca impreuna cu partenerii sa aducem online peste 10.000 de utilizatori noi, oameni care fie nu au folosit niciodatã internetul, fie oameni care invata sa foloseasca e-servicii noi (ex. cumparaturi sau plati online, cursuri de formare profesionala online, participare in comunitati sociale virtuale).

Toate materialele necesare desfasurarii campaniei precum si formularul de
inregistrare, le gasiti pe www.eos.ro. Tot pe acest site
vor fi publicate si ultimele noutati cu privire la desfasurarea campaniei.

Partenerii din acest an: ANBPR, CEC Bank, Intel, MCSI, , Microsoft si mai asteptam raspunsuri. Logo-urile partenerilor/lista finala a acestora vor fi incarcate pe pagina EOS – pt cine doreste sa o consulte. O parte din ei sunt si sponsori, iar parteneri precum CEC, Intel ne vor sprijini in derularea activitatilor, in locatia bibliotecilor, e-centrelor, PAPI-urilor, etc, bineinteles cu acordul lor – dpmdv cred ca acest lucru poate fi privit si ca oportunitate de creere de parteneriate directe intre acestia si biblioteci pt activitati viitoare

–          La partea de premii si categoriile care vor fi premiate –  urmeaza sa incarcam informatia

–          Termen limita pt inregistrare 23 Martie

–          Toate informatiile actualizate vor fi incarcate pe pagina EOS, asa ca ii incurajam sa consulte www.eos.ro

–          Pentru intrebari/nelamuriri haipenet@eos.ro sau alina.zamfir@eos.ro. In orice caz si in spatele adresei de mail hai pe net, sunt tot eu impreuna cu colega mea, Cornelia.

Pentru informatii suplimentare, fara a ne contacta, va rog sa accesati adresa haipenet@eos.ro .
Multumesc mult de tot si spor in ceea ce faceti,

Alina Zamfir,
EOS Romania

Spre Europeana.eu cu Dan Matei

November 7, 2011 in Alfabetizare informationala, Biblioteca virtuala, Biblioteci europene, Carti, Digitizare, Europeana

Matei-SpreEuropeana-2009//

Săptămâna cu Acces Deschis – 24/30 octombrie

October 18, 2011 in acces deschis, advocacy, Alfabetizare informationala, Practici bune, Publicul

Dragi colegi,

Săptămâna cu Acces Deschis

România

Săptămâna următoare este dedicată la nivel mondial Accesului Deschis. Sunt multe aspectele și activitățile pe care această perioadă le înglobează, dar cea mai mare bucurie sunt cele care le desfășurați și dumneavoastră în propriile instituții. Nu uitați faptul că Accesul Deschis are ca prim promotori bibliotecile și nu ar trebui să ignorăm efectele pe care această schimbare le are asupra muncii noastre de zi cu zi.

Până în acest moment Accesul Deschis a primit sprijinul Asociației Bibliotecarilor din România prin moțiunea adoptată acum doi ani. Puțin s-a schimbat de atunci și din acest motiv vă invit pe dumneavoastră, specialiști ai domeniului să vă implicați, să aduceți la cunoștință această paradigmă și să studiați cu atenție ce presupune punerea ei în practică. Vă invit dar să cercetați și mai atent în aceste zile oportunitățile pe care Accesul Deschis le oferă și să popularizați cât mai larg posibil beneficiile și modelele.

Nu știți de unde să apucați? Poate că o primă resursă ar fi http://oad.kosson.ro – o colecție de documente menită să vă introducă ușor conceptele și mecanismele de susținere.

Doriți câteva materiale de popularizare? Aveți la dispoziție câteva la această adresă: http://www.kosson.ro/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=71&Itemid=46&lang=ro

Doriți să faceți vizibilă acțiunea? Alăturați-vă grupului dedicat al site-ului acțiunii: http://www.openaccessweek.org/group/open-access-week-in-romania

Vă doresc o Săptămână a Accesului Deschis productivă și mai ales instructivă!

Manuscrisele de la Marea Moartă, on-line. Ce poate oferi tehnologia!

September 27, 2011 in acces deschis, Alfabetizare informationala

Manuscrisele de la Marea Moartă, care conţin unele dintre cele mai vechi texte biblice cunoscute, sunt disponibile online începând de luni, graţie unei iniţiative a Muzeului Israelului din Ierusalim, care găzduieşte aceste documente, informează AFP.

CLICK AICI PENTRU A LE CITI

Documentele, “de o importanţă foarte mare pentru că ele constituie fundamentele moştenirii monoteiste mondiale”, potrivit unui comunicat emis de conducerea muzeului, datează din epoca celui de-Al Doilea Templu evreiesc, în urmă cu 2.000 de ani.

sursa: http://www.gandul.info/magazin/manuscrisele-de-la-marea-moarta-disponibile-online-click-aici-pentru-a-le-citi-8805925

Biblioteca.ro. Unde este, ce-ati facut cu ea?

September 21, 2011 in Alfabetizare informationala, Arhive, Global Libraries Initiative, Informare

Am mai pus intrebarea asta, nu mai are sens sa povestesc cand, cui si de ce si ce promisiuni mi s-au facut.

Intreb si aici:

– unde este forumul biblioteca.ro, activ in 2007-2008, pe multe teme care intereseaza?

– de ce nu poate fi accesat nici macar din http://www.irex.ro/forum/viewforum.php?f=14&start=0 ?

– pe cine supara biblioteca.ro, daca ramane(a) activ cu tot ce s-a scris in el in urma cu niste ani?

– in lipsa de explicatii, imi rezerv dreptul sa “simt enorm” si sa “vad monstruos”… :mrgreen:

… de pilda ca multe dintre lucrurile semnalate in urma cu ani “trebuie” sa ramana ascunse?

Cred asta pentru ca mare parte din postari disparusera intr-o vreme; dupa ce ne-am plans, au reaparut, apoi iar au disparut – sper ca nu pentru totdeauna.

 

Caștigătorii Campaniei “Hai pe net!”

May 1, 2011 in advocacy, Alfabetizare informationala, Biblioteci publice

Am bucuria să consemnez aici rezultatele Campaniei “Hai pe net! – 2011”. Această ediție a concursului a adus cu ea și o premieră: două dintre cele mai bune biblioteci comunale vâlcene  😳 – Pietrari și Grădistea – se numără printre cei 10 câștigători ai competiției. Anul trecut, reamintesc, Biblioteca Publică Gradistea-Vâlcea a fost de asemenea premiată în cadrul Campaniei “Hai pe net!”.

Comunicatul oficial al EOS Romania:

“Într-o singură zi, peste 4800 de români din întreaga țară au fost online pentru prima dată”

● Iar campania hai pe net! și-a desemnat câștigătorii

Astazi, 29 Aprilie 2011, campania Hai pe net!, si-a desemnat câstigatorii din cadrul competitiei pentru realizarea unor povesti de succes ce reflecta rezultatele eforturilor de incluziune digitala a tuturor cetatenilor în societatea informationala, competitie lansata în cadrul saptamânii „Get on line week”, care s-a desfasurat în perioada 28 februarie – 5 martie.

În calitate de organizator principal al evenimentului, Fundatia EOS România, a primit un numar de 29 de filme în care sunt prezentate povesti de succes, marturii ale contributiei aduse de fiecare telecentru cu privire la formarea abilitatilor TIC ale tuturor celor interesati sa îsi dezvolte aceste competente, sa comunice si sa contribuie astfel la dezvoltarea lor personala, dar si la dezvoltarea economica a societatii în care traiesc.
Toate cele 29 de filme care au intrat în competitie au cuprins povesti de viata de succes, emotionante, motiv pentru care membrii juriului au avut o misiune dificila în a premia doar 10  filme din cele primite de catre organizatori. Juriul a fost format din dna. Sanda Foamete, Senior Manager pentru Audienta Academica si Educationala, dna. Cora Kelemen – Consultant Comunicare si dl. Laurentiu Bunescu  – Project Manager, Telecentre Europe.
Iata cei 10 castigatori:
1. Colegiul Național Ioan Slavici Satu Mare
2. e-centrul Recaș, jud. Timiș
3. Biblioteca Pietrari, jud. Vâlcea
4. PAPI Zlatna, jud. Alba
5. e-centrul Diosig, jud. Bihor
6. Biblioteca Gradiștea, jud. Vâlcea
7. e-centrul ARCS, Drobeta Turnu Severin
8. Biblioteca Târgu Bujor, jud. Galați
9. PAPI Saschiz, jud. Mureș
10. PAPI Jimbolia, jud. Timiș
Filmele si reportajele premiate au fost postate pe youtube iar începând cu 02 Mai acestea vor putea fi vizionate pe site-ul www.ecentre.ro.

În România, campania denumita generic Hai pe net! 2011 a fost sustinuta de Fundatia EOS în parteneriat cu Programul Microsoft Unlimited Potential, ANBPR – Asociația Naționala a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România, APDETIC, Fundația Techsoup și Rețeaua eCentrelor din România, iar evenimentul cu acelasi nume, din perioada 28 februarie – 5 Martie, s-a desfasurat în peste 400 de comunitati din  31 de judete.”

__________

Blogul colegei mele Crina Popescu, bibliotecara la Biblioteca Publica Pietrari-Valcea (alt blog!), unde poate fi vazut si filmuletul câștigator.
Și un al treilea blog, dedicat unui proiect initiat de aceeași bibliotecară!

Când Google greşeşte: cele mai mari gafe ale motorului de căutare

March 4, 2011 in Alfabetizare informationala, Baze de date, google

Trebuie sa stim, ca bibliotecari si ca oameni care lucreaza cu informatiile: http://www.money.ro/cand-google-greseste-cele-mai-mari-10-gafe-ale-motorului-de-cautare_877711.html

Alfabetizarea Europei

February 2, 2011 in Alfabetizare informationala, Biblioteci europene, Biblioteci publice, Biblioteci scolare, educatie, Lectura, Noutati, Video

Comisarul european Androulla Vassiliou, responsabilă pentru Educație, Cultură, Multilingvism și Tineret  prezintă câteva probleme din sistemul de educație european, probleme în rezolvarea cărora este vital să fie implicate și bibliotecile!

Și comunicatul de presă dat ieri:
Unul din cinci adolescenți în vârstă de 15 ani din Europa, precum și numeroși adulți, sunt lipsiți de competențe de citire și scriere de bază, ceea ce le îngreunează sarcina de a găsi un loc de muncă și îi plasează într-o situație de risc de excluziune socială. Pentru a contribui la combaterea acestui fenomen, Comisia Europeană a instituit un grup independent de experți pentru identificarea de modalități de creștere a nivelurilor de alfabetizare. Grupul, care s-a întâlnit pentru prima dată astăzi la Bruxelles, este prezidat de Prințesa Laurentien a Țărilor de Jos, Trimis Special pentru Alfabetizare pentru Dezvoltare pentru Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO). Miniștrii UE au stabilit un obiectiv de reducere a procentului de elevi cu dificultăți la citire, matematică și științe la mai puțin de 15 % până în 2020.

Androulla Vassiliou, comisarul european pentru educație, cultură, multilingvism și tineret, a declarat: „Lansarea acestui grup marchează startul unei campanii în întreaga Europă pentru abordarea cauzelor profunde ale nivelurilor scăzute de alfabetizare. Prea mulți europeni se regăsesc blocați în afara pieței locurilor de muncă și le este greu să contribuie pe deplin în societate pentru că le lipsesc competențe de bază de citire și scriere. Dacă dorim să ne atingem obiectivele Europa 2020 pentru creștere inteligentă și favorabilă incluziunii, trebuie să acționăm imediat pentru abordarea acestei probleme.”

Prințesa Laurentien a adăugat: „Salut cu căldură această inițiativă pentru că era și timpul ca Europa să se confrunte deschis cu realitatea deranjantă a nivelurilor ridicate de analfabetism în interiorul frontierelor sale. Această inițiativă va contribui la combaterea tabuului care există până în ziua de astăzi. Analfabetismul împiedică creșterea economică și incluziunea. De asemenea, prin combaterea analfabetismului, suntem în măsură să contribuim cu soluții într-o gamă de alte domenii, precum sărăcia, capacitatea de inserție profesională și viața sănătoasă. Împreună cu experții, sperăm să oferim o viziune îndrăzneață privind aspectele care trebuie abordate și asupra modului în care alfabetizarea ne poate ajuta să creăm economii puternice și competitive și societăți sănătoase în cadrul UE.”

Creșterea nivelurilor de alfabetizare în Europa

Ultimele rezultate ale Programului internațional pentru evaluarea elevilor (PISA), o anchetă efectuată la nivel mondial privind performanțele adolescenților în vârstă de 15 ani la citire, matematică și științe, arată că unul din cinci sau 20 % are competențe scăzute de citire. Constatările, compilate la fiecare trei ani de către Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), arată că Europa a îmbunătățit ușor situația din 2000 până în prezent. Dar va fi nevoie de eforturi mai mari pentru ca țările UE să își atingă obiectivul de mai puțin de 15 % performanțe scăzute la citire, matematică și științe până în 2020.

Pentru adulți, necesitatea acțiunii este la fel de urgentă. Aproape 80 de milioane de adulți din Europa – o treime din forța de muncă – au doar competențe scăzute sau de bază, dar estimările arată că procentajul de locuri de muncă pentru care sunt necesare înalte calificări va crește la 35 % la sfârșitul deceniului, față de 29 % în prezent. Citirea și scrierea sunt competențe esențiale, nu în ultimul rând pentru că reprezintă cheia către continuarea învățării.

Planurile UE de creștere a nivelurilor de alfabetizare se leagă de inițiativele emblematice Europa 2020 „Tineretul în mișcare” și „Agenda pentru noi competențe și locuri de muncă”, ambele destinate să îmbunătățească nivelurile de competențe în Europa printr-o mai bună calitate a educației și formării.

Obiectivul Grupului la nivel înalt privind alfabetizarea

Obiectivul Grupului la nivel înalt privind alfabetizarea este de a conferi vizibilitate și importanță politică problemei ridicării nivelurilor de alfabetizare în Europa. Acesta va analiza dovezile științifice și va evalua politicile care funcționează cel mai bine. Cei 11 membri ai grupului sunt experți în alfabetizare din mediul academic, politică și afaceri. Faceți clic aici pentru biografii și comentarii ale membrilor.

Pașii următori

Grupul la nivel înalt se va întruni cu regularitate pe parcursul următoarelor 18 luni și va prezenta Comisiei propuneri de politici la mijlocul anului 2012. Pe baza propunerilor grupului, comisarul Vassiliou va prezenta, în toamna anului 2012, recomandări miniștrilor educației. Pe această bază, statele membre și Comisia vor continua inițiativa ca parte a cadrului lor strategic de cooperare privind educația și formarea („Educație și formare 2020”).

Informații suplimentare:

Comisia Europeană: Educație și formare

Comisia Europeană: Europa 2020

Cursul „Bazele Serviciilor Noi de Bibliotecă” – pofta care vine mâncând

December 1, 2010 in advocacy, Alfabetizare informationala

Am cumpanit indelung utilitatea de a scrie, fie si pe scurt, despre cursul destinat bibliotecarilor care au oferit servicii “Biblionet” minim sase luni consecutive. Am ajuns la concluzia ca trebuie scris.
Cursului ii spune “Bazele Serviciilor Noi de Biblioteca” si e cel care a suscitat oarece interes in lumea bibliotecareasca “de limba romana”(inclusiv aici, pe Prolibro, s-au exprimat ceva opinii – atat inainte, cat si dupa construirea manualului, a intregului suport de curs, si predarea lui catre colegi-bibliotecarii de la biblioteci publice din comune si orase ale Ro).

Cum probabil  cei mai multi stiti – mai ales cei intrati in prima sau a II-a runda a Programului “Biblionet – lumea in biblioteca mea” – manualul si intreg suportul de curs au fost rezultatul conlucrarii intre:

– un consultant strain – June Garcia (SUA)

-un consultant roman – Manuela Zanescu (Romania – BCU Timisoara)

-departamentul Training al IREX – Camelia Crisan, Bogdan Grigore, Claudiu Aghinitei.

Analiza nevoilor de formare ale bibliotecarilor carora le este destinat Cursul s-a realizat initial printr-un chestionar (needificator) aplicat bibliotecarilor din cele 12 judete ale Ro intrate in prima runda a Programului si prin doua focus-grupuri (nu  stiu cat de edificatoare, se pare ca nu foarte), constituite din bibliotecari bihoreni si constanteni, admisi in primul an de “Biblionet”.
Dupa ce manualul si intreg suportul cursului au fost realizate, ele trebuiau, fireste, insusite de cei care sa faca astfel incat acestea sa produca in mintile bibliotecarilor carora le erau destinate cele mai “profitabile” efecte.
IREX a procedat la o selectie de traineri,  dintre cei 24 formati in prima etapa a Programului (pentru primele 12 judete admise). Din 24 de traineri, am inteles ca au depus scrisori de intentie 9, iar din cei 9 au fost selectati trei: Crina Ifrim (Bacau), Titina Dediu (Galati) si subsemnatul (Valcea). Toti trei am urmat un coaching de doua zile pe tema Cursului, la Bucuresti, impreuna cu echipa de training a IREX, dupa care am predat cursul-pilot la Bacau, cursanti fiindu-ne atat bibliotecari de comune si orase din Bacau si din tara, cat si bibliotecari de biblioteci judetene. In fine, in vara care a trecut, Cursul “BSNB” le-a fost predat, de catre Crina, Titina si eu, in sistem TOT, colegilor traineri din tara, in doua serii a cate trei zile fiecare (la Brasov); in toamna, la Poiana Brasov, au avut loc inca doua serii-atelier, pentru trainerii din cate sase judete/serie, in cadrul carora Cursul “BSNB”  a fost predat de fiecare trainer in parte (secvente trase la sorti) unor grupe de “cursanti” constituiti atat din colegii traineri, cat si din bibliotecari de biblioteci comunale, orasenesti si judetene din Ro.
Asta a fost, in mare, “incalzirea”, dupa care a urmat (in unele locuri urmeaza) predarea cursului catre bibliotecarii care au intrat in Programul “Biblionet” si, cum spuneam, au oferit pentru o perioada de  minimum o jumatate de an, servicii bazate pe accesul public la computere cu conexiune Internet.

Pentru ca n-am cum sti ce si cum a fost in alte judete – cu siguranta ne vor face cunoscuta asta colegii coordonatori/traineri  – ma voi margini sa sintetizez aici cele constatate cu prilejul organizarii/predarii la Valcea a Cursului “BSNB”.
Am organizat Cursul la sediul BJ Valcea, in perioada 1-17 noiembrie a.c. Am avut trei serii a cate zece cursanti, aceleasi ca la Cursul IT/LIB din 2009, cu exceptia unei bibliotecare care s-a pensionat, iar in locul sau am chemat o alta bibliotecara care isi doreste mult sa intre in Program si va intra in etapa urmatoare. Cursanti au fost, deci numai bibliotecari de biblioteci comunale si orasenesti (nu de judeteana).

N-o sa redau aici intreaga tematica a Cursului si n-o sa povestesc nici derularea pas cu pas a exercitiilor, aplicatiilor practice, temelor de interactiune s.a.m.d.; voi puncta doar principalele consideratii personale rezultate in urma analizei modului in care, din aproape in aproape, cursantii au ajuns la concluzii ce le-ar putea parea “socante” celor “neavizati”:

– cu toate cursurile “Bazele biblioteconomiei” absolvite de mai toti bibliotecarii publici din Ro si cu toata experienta acumulata de acestia, este nevoie ca resursele bibliotecilor, ca si sursele pentru acestea sa fie prezentate/discutate sistematizat, pentru a se elimina pe cat mai mult posibil  “nebuloasele” si confuziile de orice fel

identificarea celor mai potrivite servicii de biblioteca, de infiintat sau modernizat/dezvoltat chiar si in cea mai izolata si “necajita” institutie de acest gen nu este ceva foarte-foarte greu si nu trebuie sa vina “cineva” care sa dea bibliotecarilor “mura-n gura” solutii, “retete”, din simplul motiv ca “retetele”nu’s universal valabile: ele trebuie “scrise” pentru fiecare situatie in parte, pentru segmente de utilizatori specifice fiecarei comunitati, in functie de pregatirea profesionala si “dibacia” fiecarui bibliotecar in parte

identificarea chiar de catre bibliotecari a obstacolelor care ingreuneaza sau impiedica de-a dreptul buna functionare a bibliotecilor si mai ales atragerea catre aceasta a cat mai mult din totalul populatiei comunitatii locale este “joaca de copii”: practic, corect “ghidata” fiindu-le interactiunea, bibliotecarii descopera pas cu pas, ei insisi, de ce au atat de putini utilizatori ai bibliotecii; insa, legat de obstacole, adevaratul mare castig nu e acesta, ci unul infinit mai imbucurator: pentru inlaturarea a cca 80% din obstacolele care ii impiedica pe oameni sa frecventeze biblioteca nu este nevoie de resurse suplimentare, adica de alte resurse decat cele pe care le au indeobste bibliotecile de la noi; la frumoase si incurajatoare concluzii au ajuns, ca si cum erau intelesi intre ei, toti bibliotecarii din cele trei serii de curs, nu vi se pare?

comunicarea este esentiala! comunicarea este esentiala! comunicarea este esentiala!
este constatarea la care ajung cursantii, atat prin exercitiile practice si aplicatiile la care participa, cat si prin activitati individuale, in grupuri  de doi-trei sau in grupul mare (intreaga serie de curs); intre emotivitatea unora si exprimarea ceva mai relaxata a altora, am remarcat  certi pasi inainte facuti de catre bibliotecari care nu obisnuiesc sa vorbeasca nici prea mult si nici prea des (poate si pentru ca nimeni nu a fost dispus sa-i asculte prea atent?)

– primarii si autoritatile locale, in general, nu trebuie priviti neaparat, musai, ca un “bau-bau”, de la care ne asteapta numai “rele”:  bibliotecarii incep sa desluseasca “stiinta” de a li se adresa scurt si cu eficienta, indiferent ca este vorba de “aprobarea” unui parteneriat (da, exista primari care considera ca toate parteneriatele bibliotecii, inclusiv cele mici, pentru organizarea de activitati educativ-culturale, trebuie “aprobate”) sau de obtinerea unei resurse.

*
Ca ,,pofta care vine mancand”, Cursul ,,Bazele Serviciilor Noi de Biblioteca” constituie prilejul unei binevenite “etape a II”-a lungului proces de formare profesionala a bibliotecarilor romani, pe componentele moderne ale activitatilor lor viitoare, aproape toate bazate pe computer si conexiune Internet, periferice etc., dar inainte de asta, bazate mai ales pe o cat mai corecta reprezentare a tot ceea ce tine de biblioteca si influenteaza biblioteca (evolutia ei), de la colectii si servicii pana la utilizatori/ autoritatea finantatoare si viceversa.
Cine citeste suportul de curs ori cine-l preda “sa se afle-n treaba” nu va intelege nimic sau va intelege foarte putin din dimensiunea reala a cat de mult se poate invata, exersa (acumula, in general), in cele numai trei zile cat dureaza aceasta etapa de formare a bibliotecarilor din Programul “Biblionet”. Am mai zis si cu alt prilej si reiau si aici: predat “cu cap”, de catre bibliotecari dedicati cauzei bibliotecilor publice, Cursul “Bazele Serviciilor Noi de Biblioteca”  duce la rezultate spectaculoase, cum nu mi-as fi imaginat (tinand cont de conditiile in care suportul de curs a fost  realizat, de catre ne-bibliotecari de biblioteci publice si fara contributia acestora).

Ca de fiecare data in astfel de situatii, la Valcea lucrurile au mers atat de bine, incat ne-a ramas vreme sa interactionam destul de “in plus” fata de suportul de curs, bibliotecarii sa-si impartaseasca experientele, reusitele, dar si temerile ori esecurile din situatii pe care nu le-au gestionat corect, abia acum intelegand de ce… s.a.m.d.

Buna desfasurare a Cursului si foarte favorabilele feedback-uri primite de la cursanti, corelate cu “terapia de grup” de care colegii mei au avut iar parte si cu optimismul cu care au plecat spre bibliotecile lor ma indreptatesc sa conchid ca daca undeva, in tara, rezultatele nu vor fi pe masura asteptarilor, aceasta se va intimpla din cauze care trebuie identificate dincolo de suportul de curs si de receptivitatea/ interesul/implicarea cursantilor.

Foto din timpul Cursului “Bazele Serviciilor Noi de Biblioteca” organizat la Ramnicu- Valcea.

Materiale video:

Stefana, bibliotecara, merge la Violeta, in rol de primar, sa-i solicite sprijin pentru dotarea bibliotecii cu mobilier:

Liniste! Se efectueaza tema individuala:

80% din obstacolele care ii impiedica pe oameni sa vina la biblioteca pot fi inlaturate de bibliotecar cu resursele existente(!!!):

Nici Gina n-are mobilier suficient si incearca sa obtina de la Georgeta, un primar destul de “necooperant”:

Exercitiu pentru ilustrarea nevoii de comunicare cat mai eficienta:

Bibliotecara Gabriela n-are carti destule pentru biblioteca ei si merge la “primarita” Mihaela, sa obtina “ce si ce”:

Exercitiu care demonstreaza importanta feedback-ului in comunicare:

Cristina (bibliotecara) merge la Crina (“primar”), in incercarea de a obtine resurse si sprijin pentru infiintarea unui serviciu de biblioteca destinat “nemanelistilor”:

PS:

De Ziua Nationala, La Multi Ani bibliotecarilor din Romania!


„Reinventarea bibliotecilor comunale si orasenesti prin progamul Biblionet”

October 11, 2010 in advocacy, Alfabetizare informationala

In 27-28 septembrie a.c. – in contextul mai larg al sarbatoririi Zilelor “Antim Ivireanul” (patronul spiritual al orasului si al bibliotecii noastre ) – la Ramnicu-Valcea si Calimanesti a fost organizat Seminarul “Biblioteca publica – vector de informare si educatie europeana” . A fost un excelent prilej de promovare a programelor si proiectelor cu finantare externa implementate de institutia noastra si un moment de bilant al acestora.

Prezentarea mea a avut tema “Reinventarea bibliotecilor comunale si orasenesti prin progamul Biblionet”. Din selectul auditoriu prezent – au participat directori de biblioteci judetene din tara, reprezentanti ai unor centre Europe Direct, ai ANBPR, oficialitati judetene etc. – am avut onoarea sa faca parte Paul-Andre Baran si Scott Andersen – director general, respectiv director adjunct Programul “Biblionet” Romania si Ari Katz – Senior Program Officer in Washington, DC for IREX’s technology and civil society programs.

In cadrul intalnirii de debut, in sala de conferinte a BJ Valcea, Paul Baran a zis asa:

In cadrul prezentarilor propriu-zise, care au avut loc la Calimanesti, eu am spus:

PS: iertat sa fiu, Claudia, ca abia acum mi-am tinut promisiunea 😥